Lycée de la Côte d'Albâtre

Challenge Innovatech

Evelyne Richard-Meliot — 2025-04-04T06:50:34Z

Jeudi 13 mars, à l'initiative de M.Pons, professeur des Sciences de l'Ingénieur et formateur BIA , six jeunes filles de 2nde du lycée de Saint Valery ont répondu à l'invitation de l'Association « Elles Bougent », chargée de promouvoir les carrières scientifiques chez les filles, en participant au Challenge INNOVATECH de Normandie.

Etaient également présentes des lycéennes du Lycée de Bayeux, du lycée Corneille de Rouen et du Lycée Pablo Néruda de Dieppe.

Le Challenge INNOVATECH, auquel le lycée de la Côte d'Albâtre participe avec succès depuis plusieurs années, est un challenge intergénérationnel rassemblant des équipes composées de marraines ingénieures, d'étudiantes en école d'ingénieur et de 2 lycéennes. Le temps d'une journée, elles imaginent un produit ou un service innovant lié à l'Industrie du Futur. Toute la matinée, elles travaillent ensemble en mode "speed project" et, en fin d'après-midi, elles présentent leur concept de manière dynamique sous forme de pitch.

C'est ainsi que :

L'équipe de Romane et Lizzie a proposé le projet suivant « Diagnofit, un diagnostic qui te permet d'être fit. Un portique automatique doté de divers capteurs pouvant relever un bon nombre de données corporelles. Cela permet de prévenir certains problèmes de santé et de rediriger le client vers des professionnels après avoir fait un diagnostic automatique. Les données sont accessibles via une application et comparées aux données précédentes pour permettre une plus grande précision. En bref, une alternative aux contrôles de routines dû au manque de personnel et un portique qui incite les gens a faire des contrôles réguliers »

L'équipe de Brune et Charly a également choisi de réfléchir à un projet sur la médecine du futur. Elle a developpé un système qui permettrait de faire un diagnostic complet de tout le corps très régulièrement afin d'éviter les diagnostic tardifs
L'équipe de Fanny et Apolline quant à elle a travaillé sur un projet qu'elle a nommé Cyclofix : le stationnement malin, le vol en moins ! « Cyclofix est un stationnement pour vélo complètement sécurisé. Pour l'utiliser, il suffit de scanner un QRcode sur une application dédiée au cyclisme ou grâce à un badge NFC pour ouvrir la trappe dans le sol. Vous pouvez ensuite y glisser la roue avant de votre vélo qui sera bloquée par un vérin. Pour récupérer votre vélo, rendez-vous sur l'application pour déverrouiller Cyclofix. Cyclofix est intégré à la ville, il est donc discret. Il est écologique grâce au panneau solaire qui l'alimente en énergie, mais aussi très peu coûteux et rapide à développer. Pour finir, Cyclofix est la solution parfaite pour réduire le vol de vélo qui nous concerne tous »

Les huit projets proposés ont fait l'objet d'une présentation devant un jury constitué de professionnels de l'industrie et de personnel du monde de l'éducation.Pas de gagnante parmi nos 6 élèves mais il restera de bons souvenirs, des rencontres inspirantes et la découverte d'un milieu qu'elles ne connaissaient pas vraiment !

Robot Caux

Antoine Pons, Evelyne Richard-Meliot — 2022-07-05T19:16:18Z

Le 9 juin s'est tenu la finale du challenge « Robot Caux » au sein du lycée.

L'objectif de cette manifestation, qui a lieu depuis plusieurs années, est certes de rassembler tous les élèves de 3ème des collèges de secteur autour d'un challenge de robotique, mais également de travailler sur la liaison collège-lycée.

Différentes matières sont concernées par ce challenge : la technologie, la physique-chimie, les mathématiques et les arts plastiques.

Chacune de ces disciplines est impliquée dans des objectifs transversaux : concevoir un robot, comprendre son fonctionnement, et programmer un robot.
Le projet mobilise les élèves de Troisième dans le cadre de l'enseignement de technologie tout au long de l'année et couvre tous les champs de compétences du programme.

Seules quelques équipes sont sélectionnées dans chaque collège pour le jour de la finale. Elles viennent s'affronter au lycée durant une journée et doivent relever plusieurs défis.

Les quatre épreuves sont :

Une épreuve esthétique sur le robot par rapport à un thème,
Une épreuve de mathématique portant plus spécifiquement sur l'algorithmique,
Une épreuve de pilotage de robot : le Border'Bot,
Une épreuve de programmation : l'escape 'bot.

Un classement sur les 4 épreuves est réalisé, mais également un classement global !

Le matin, les collégiens ont donc pu bénéficier d'un accueil par les lycéens "ambassadeurs" et d'une visite de l'établissement.

Les lycéens ont échangé avec eux sur leur quotidien et les exigences de la classe de 2nde. Il s'agissait de rassurer les collégiens et de les préparer à leur venue, parfois anxiogène, au lycée.

Après un moment de convivialité autour d'un déjeuner commun, l'après-midi se sont déroulées les différentes épreuves, arbitrées par les professeurs de technologie des collèges et le professeur de Sciences de L'ingénieur du Lycée.
Durant l'année scolaire, ils s'étaient réunis à de nombreuses reprises pour travailler à l'organisation de cette journée.

Après un goûter bien mérité, les gagnants se sont vus récompensés par des bons d'achat.

Ils reviendront début septembre au lycée mais cette fois en tant que lycéens !

Ateliers Développement Durable & soutien

Antoine Pons, Evelyne Richard-Meliot, Sophie Goujon — 2022-07-05T19:13:24Z

Les vacances peuvent parfois être longues pour les élèves de 2nde, libérés mi-juin pour permettre le bon déroulement des examens.

Certains d'entre eux sont donc venus le 27 et 28 juin afin de participer à deux ateliers proposés par Mme Goujon, professeur de Sciences Physiques et M.Pons, professeur de Sciences de L'ingénieur.

Mme Goujon proposait aux élèves de 2nde, ayant choisi la spécialité Sciences Physiques en première, d'aborder de manière ludique la matière en créant des savons.

Soutien en Physique-Chimie & atelier savon

Ce soutien était prioritairement réservé aux élèves de seconde ayant choisi la spécialité Physique-Chimie. Le but n'était pas de refaire le programme mais de travailler les outils nécessaires à la bonne réussite que se soit en physique comme en chimie (par exemple la gestion des unités, isoler l'inconnue, tracer à l'échelle…).

Les élèves en salle de TP

Une dizaine d'items fut abordée ainsi que la réalisation d'un TP qui nécessitait la gestion d'un protocole utilisant des notions de seconde (réaction exothermique, réactif limitant, %) à l'issue duquel les élèves sont repartis avec leur premier savon.
La saponification à froid est une recette qui permet de fabriquer son propre savon chez soi et pourra être reproduit (les ingrédients sont achetables dans le commerce).

La fabrication d'un savon

Atelier Recyclage du papier

M.Pons avait, quant à lui, réuni une dizaine d'élèves pour finaliser un projet initié par le Conseil pour la Vie Lycéenne et les éco délégués.

Il s'agissait de remplacer, dans les salles de classe, les boîtes en carton destinées à récupérer le papier et les stylos usagés ; Force est de constater qu'elles étaient très peu utilisées car peu visibles et pas attractives !

Au préalable, M.Leroux, agent chef, avait négocié avec l'entreprise Véolia le rachat du papier. Il avait également pensé avec les agents, la conception de chariots de ménage à tri sélectif pour faciliter leur travail.

Puis, un groupe d'élèves a réfléchi, en collaboration avec M.Solen, artiste plasticien, à la conception de poubelles qui attirent le regard mais surtout qui soient légères et pratiques à vider. Ils se sont également penchés sur la communication et l'information qui devra être faite à destination de leurs camarades mais également de toute la communauté éducative.

Réalisation

Fin juin, M.Pons proposait de concevoir puis de réaliser ces poubelles en s'adaptant aux contraintes matérielles des agents.

Conception

Clean walk

Evelyne Richard-Meliot — 2022-06-28T08:50:05Z

Engagé depuis plusieurs années dans une démarche de Développement Durable, le lycée ne pouvait que participer à un projet initié par le CAVL (Conseil Académique pour la Vie Lycéenne)

Ainsi, le Lundi 23 mai, les élèves élus au Conseil pour la Vie Lycéenne et les éco- délégués du lycée se sont associés pour organiser une première Clean Walk.

Malgré un temps peu clément, les classes de 2nde et la classe de 1STMG, encadrées par leurs professeurs, se sont relayées toute la journée pour nettoyer le parvis de l'établissement mais également certains sites repérés de la ville. Des lavandes ont été plantées dans les jardinières situées à l'entrée du lycée.

Les élèves de première et Terminale avaient été invités à participer sur leurs heures de creux, en s'inscrivant au préalable à la Vie Scolaire.

Tous ont donc allégrement bêché, balayé, sarclé, ratissé et ramassé les mégots de cigarettes fort nombreux et les papiers jetés par des personnes peu scrupuleuses.

Pour le déjeuner, un pique-nique devait être organisé dans la cour. La pluie a malheureusement contraint les élèves à pique-niquer dans le réfectoire !

Afin d'acheminer les très nombreux sacs poubelles vers la déchetterie locale, la municipalité de Saint Valery avait mis à disposition une grande remorque.

Trempés mais contents, les élèves ont demandé à ce que cette action soit reconduite l'année prochaine.