Lycée de la Côte d'Albâtre

Activation et désactivation du mode examen sur les calculatrices

Philippe Pety — 2026-06-11T15:09:00Z

Depuis la session 2020 du BAC, s'applique la réglementation relative à l'utilisation des calculatrices durant les épreuves du BAC (contrôle en cours de formation, épreuves finales en Terminale).

TI82 ou Ti83

Entrée dans le mode examen

Pour mettre une calculatrice TI 82 ou 83 en mode examen, il suffit lorsqu'elle est éteinte d'appuyer simultanément sur les touches Annul, On et Enter puis de valider.

Sortie du mode examen

Pour sortir du mode examen, il faut une seconde calculatrice ou un ordinateur muni du logiciel TI connect et les câbles de connexions adaptés.

Tout est résumé dans la vidéo consultable via ce lien.

Avec deux calculatrices

A l'exception de la TI-82 Advanced Edition Python, qui doit être connectée à un modèle identique, les calculatrices de la famille TI-83 et la TI-82 Advanced peuvent indifféremment être connectées entre-elles afin de réaliser la procédure de sortie du mode examen.

Pour commencer, branchez deux calculatrices entre elles à l'aide d'un câble mini-USB calculatrice - calculatrice. Cette procédure est réalisable même si les deux calculatrices sont en mode examen.


Mettre une calculatrice en mode réception à l'aide des touches	Mettre la seconde calculatrice en mode transmission à l'aide des touches et sélectionner un élément à envoyer (exemple : une liste vide).

Sélectionner le fichier à transmettre puis l'envoyer à l'autre calculatrice.	Les calculatrices sont sorties du mode examen

Avec un ordinateur (méthode 1)

Télécharger le logiciel TI Connect CE à partir de cette page et l'installer sur son ordinateur.

Lancer le logiciel sur l'ordinateur
Allumer la calculatrice et la brancher sur l'ordinateur à l'aide du câble prévu à cet effet.
La calculatrice doit apparaitre dans la liste des calculatrices connectées
Faire un clic-droit sur la calculatrice et sélectionner Quitter le mode examen ...

Avec un ordinateur (méthode 2)

Lancer le logiciel sur l'ordinateur
Allumer la calculatrice et la brancher sur l'ordinateur à l'aide du câble prévu à cet effet.
La calculatrice doit apparaitre dans la liste des calculatrices connectéesDans TI-Connect™ CE,
Cliquer sur le bouton "Explorateur de calculatrice" (bouton du milieu dans le menu de gauche).
Sélectionner la liste L1, puis glisser- déposer ce fichier sur son bureau.
Cliquer sur l'icône représentant un ordinateur avec une flèche en haut à gauche sortante, puis réimporter le fichier L1 vers la calculatrice.

Casio Graph 35+ ou 75E+

Entrée dans le mode examen

Pour mettre une calculatrice CASIO graph 25E+, 35E+,75E+ ou 90E+ en mode examen, il suffit lorsqu'elle est éteinte d'appuyer simultanément sur les touches 7+COS+AC/on, et de suivre les instructions sur l'écran de la calculatrice.

Sortie du mode examen

Avec un ordinateur (modèles récents)

Il suffit de brancher la calculatrice allumée via le câble USB prévu à cet effet.
Sur la calculatrice, appuyer sur la touche F1 afin que la calculatrice soit assimilée à une clé USB et que l'on puisse y copier des fichiers comme sur n'importe quel support amovible.
Sélectionner un fichier sur l'ordinateur (par exemple, une image peu volumineuse) et le copier sur la calculatrice.
Ejecter la calculatrice, puis appuyer sur la touche EXIT de la calculatrice.

Avec un ordinateur (modèles plus anciens)

Installer le logiciel Exam Mode Unlocker à patir de cette page .
brancher la calculatrice allumée via le câble USB prévu à cet effet.
Lancer le logiciel Exam Mode Unlocker et cliquer sur le bouton OK .

Deuxième numéro de "L'Ecaux d'Albâtre"

2026-05-26T15:18:07Z

Il aura fallu un an. Un an pour que l'activité de l'Ecaux Albâtre soit relancée. Un an pour que vous puissiez à nouveau lire ce journal, créé par le CVL il y a déjà un an. La volonté est restée identique : varier les supports de communication et informer les élèves.

Notre équipe s'est transformée : les anciens terminales ont été remplacés par les élèves de seconde et de première, apportant ainsi de nouvelles idées, un nouvel esprit, une nouvelle orientation.

Si des évolutions ont été apportées à ce numéro par rapport au premier, la ligne éditoriale n'a pas changé : l'indépendance, la rigueur et la véracité des faits restent notre priorité.

Par ailleurs, le premier numéro de L'Ecaux Albâtre a été présenté au concours Mediatiks qui nous a permis de corriger certains éléments dans ce numéro, l'améliorer et peut-être sera-t-il primé cette année. C'est pourquoi, comme l'an dernier, nous vous invitons à partager votre ressenti, vos idées pour de futurs articles.

En conclusion, nous espérons dire, cette fois-ci, que L'Ecaux Albâtre sera réellement incontournable.

Vous pouvez consulter ce numéro en ligne ...

... ou le télécharger en cliquant sur la vignette ci-dessous :

L'Ecaux d'Albâtre n°2

“L'Ecaux d'Albâtre » : embarquez avec les élèves du lycée Côte d'Albâtre !

Karine Day — 2025-03-14T10:25:25Z

Nous sommes ravis, de vous annoncer le lancement de notre nouveau journal L'Ecaux d'Albâtre.
Une initiative qui s'inscrit dans le cadre du CVL et la volonté des lycéens de proposer des supports de communication variés.

Notre ligne éditoriale est simple : indépendance, rigueur et véracité des faits.
Dans ce numéro vous trouverez une diversité de thèmes sur l'actualité du lycée mais aussi sur l'actualité du monde. Notre objectif est d'écrire des articles qui puissent plaire à tous. Tout au long de cette année scolaire 2024-2025, nous vous proposerons plusieurs numéros réalisés par une équipe de jeunes journalistes passionnés.
En espérant que ce 1er numéro éveille votre curiosité, nous vous souhaitons une bonne lecture !

Journalistiquement vôtre,
Mme Karine Day, professeure-documentaliste et directrice de publication.
Clarisse Jude-Clérout, Margot Glomaud-Ruban et Robinson Buquet-Fouet : adjoints rédacteurs en chef et les 3 membres du CVL initiateurs du projet Club Média.

Vous pouvez télécharger en cliquant sur la vignette ci-dessous :

L'Ecaux d'Albâtre - N°1 - Mars 2025

Le western

Thierry Magnan — 2022-06-29T16:26:20Z

Le projet

Le projet « western » s'inscrit dans la thématique Voyages, territoires , frontières du cycle terminal en spécialité LLCER anglais.

L'axe abordé est ancrage et mémoire.

Les objectifs de communication étaient de présenter l'héritage du western aujourd'hui et d'argumenter à l'aide d'exemples précis.

La problématique portait sur l'évolution du genre western aux Etats-Unis et la tâche finale sur l'héritage du western dans l'Amérique d'aujourd'hui. En cours, nous avons travaillé sur la présence du western dans la chanson ( Lil Nas X ), la publicité, la littérature, sur le genre cinématographique et son évolution (en prenant appui sur Appaloosa, Stagecoach, Dances With Wolves, Meek's Cutoff, Posse, Brokeback Mountain, The Mandalorian… )

tâche finale

Pour réaliser la tâche finale, réalisation d'un mini documentaire vidéo, les élèves devaient :

Choisir d'abord les idées sur lesquelles ils souhaitaient se concentrer à partir des notes prises et des recherches effectuées.
Pour chaque idée, ils étaient invités à choisir un exemple pertinent afin d'illustrer l'idée de manière concrète. Pour analyser le western classique, ils pouvaient s'appuyer sur Stagecoach ou The Great Train Robbery, par exemple.
Ils devaient ensuite sélectionner des images, des extraits vidéos et des extraits littéraires pour appuyer leur propos.
Enfin, ils devaient s'enregistrer en voix-off.

C'est un projet qui a motivé les élèves et qui s'est concrétisé par de très belles réalisations dont voici deux exemples :

vidéo réalisée par Gary Hoche

vidéo réalisée par Noélie Raffier