Lycée de la Côte d'Albâtre

Le western

Thierry Magnan — 2022-06-29T16:26:20Z

Le projet

Le projet « western » s'inscrit dans la thématique Voyages, territoires , frontières du cycle terminal en spécialité LLCER anglais.

L'axe abordé est ancrage et mémoire.

Les objectifs de communication étaient de présenter l'héritage du western aujourd'hui et d'argumenter à l'aide d'exemples précis.

La problématique portait sur l'évolution du genre western aux Etats-Unis et la tâche finale sur l'héritage du western dans l'Amérique d'aujourd'hui. En cours, nous avons travaillé sur la présence du western dans la chanson ( Lil Nas X ), la publicité, la littérature, sur le genre cinématographique et son évolution (en prenant appui sur Appaloosa, Stagecoach, Dances With Wolves, Meek's Cutoff, Posse, Brokeback Mountain, The Mandalorian… )

tâche finale

Pour réaliser la tâche finale, réalisation d'un mini documentaire vidéo, les élèves devaient :

Choisir d'abord les idées sur lesquelles ils souhaitaient se concentrer à partir des notes prises et des recherches effectuées.
Pour chaque idée, ils étaient invités à choisir un exemple pertinent afin d'illustrer l'idée de manière concrète. Pour analyser le western classique, ils pouvaient s'appuyer sur Stagecoach ou The Great Train Robbery, par exemple.
Ils devaient ensuite sélectionner des images, des extraits vidéos et des extraits littéraires pour appuyer leur propos.
Enfin, ils devaient s'enregistrer en voix-off.

C'est un projet qui a motivé les élèves et qui s'est concrétisé par de très belles réalisations dont voici deux exemples :

vidéo réalisée par Gary Hoche

vidéo réalisée par Noélie Raffier

Challenge Innovatech

Laurence Grenier — 2019-03-18T10:17:54Z

Vendredi 1er mars au CESI de Mont Saint Aignan , six élèves de 2nde et 2 élèves de première du lycée de la Côte d'Albâtre, ont répondu à l'invitation de l'Association « Elles Bougent », chargée de promouvoir les carrières scientifiques chez les filles, et notamment les Sciences de l'Ingénieur, en participant au Challenge INNOVATECH.
Le Challenge INNOVATECH, auquel le lycée participe avec succès depuis 4 ans, est un challenge intergénérationnel rassemblant des équipes composées de 2 marraines ingénieures, de 2 étudiantes en école d'ingénieur(e)s et de 2 lycéennes.

Le temps d'une journée, elles imaginent un produit ou un service innovant lié à l'Industrie du Futur. Elles travaillent ensemble en mode "speed project" et, en fin d'après-midi, elles présentent leur concept de manière dynamique et inspirante sous forme de pitch.

Au cours de cette journée, les élèves ont dû, avec des élèves ingénieures du CESI, de L'ESIGELEC, de l'ITII et de l'INSA. ainsi que des ingénieures confirmées, trouver dans un délai imparti un concept de produit innovant répondant à un besoin de la vie quotidienne.

Les six projets proposés ont fait l'objet d'une présentation devant un jury constitué de professionnels de l'industrie et de personnels de l'Education Nationale.
A l'issue des délibérations du jury, Hilariane HEBERT et Eolia SENECAL, deux élèves de première scientifique Option Sciences de l'Ingénieur, et leur équipe , ont été récompensées par le prix du jury.

Elles se sont brillamment illustrées dans la catégorie Objet Intelligent et Objet connecté avec un projet en lien avec la réalité connectée : AI FACTORY consiste notamment à aider les industries, via une application, à distinguer les zones de danger et les zones de rassemblement les plus proches.

Le 19 mars prochain, elles représenteront donc la région Normandie et défendront leur projet au Ministère de l'Economie et de l'Industrie à Paris.

Félicitations également à Faustine ALLIGNY, Clara GUEROULT, Elisa FOSSE, Salomé LAVEILLE, Marie CLATOT et Jeanne BOURDON, toutes six élèves de 2nde, qui iront supporter les gagnantes à Paris en compagnie de leur Professeur de Sciences de l'Ingénieur.

Les Valeriquais dans l'espace...

Laurence Grenier — 2018-07-10T14:26:20Z

Un peu de Saint Valéry dans l'espace…

Cette année, les élèves des groupes de science de l'ingénieur des classes de 2nde 3 et 6 ont participé au challenge Astro Pi de l'agence spatiale européenne, l'ESA.
Pour ce challenge, les élèves par équipe de 5 ont proposé à l'ESA une mission à faire faire à un mini-ordinateur situé à bord de la Station Spatiale Internationale, l'ISS. Puis chaque équipe a écrit le code informatique pour réaliser cette mission. L'ESA a alors étudié les codes de chaque équipe qui s'était inscrite. Pouvaient participer toute classe européenne dont les élèves avaient entre 14 et 19 ans.
Et c'est ainsi que, parmi plusieurs centaines de proposition, l'une des équipes du lycée a fait partie de la cinquantaine d'équipes sélectionnées par l'ESA pour faire tourner leur code, leur mission, sur le mini-ordinateur présent sur l'ISS. Cette équipe, c'est « Les Spationautes Valériquais » de 2nde 3, composée de :
• Yanis Baudry ;
• Quentin Leroy ;
• Colas Mazepa ;
• Ronan Pety ;
• Lucas Thiollent.
A la fin du mois de mai, l'équipe a reçu de l'ESA les données récoltées par leur code, au sein de l'ISS. Et pour finir le challenge, l'équipe a dû analyser ces données – principalement des photos de la Terre – et écrire un rapport en anglais pour l'ESA. Ce rapport montre notamment des zones d'orages sur Cuba, et l'éruption du mont Sakurajima au Japon.
Mêm si l'équipe n'est pas sur le podium final, ayant fini le challenge, l'équipe Les Spationautes Valériquais a donc été déclarée finaliste du challenge Astro Pi de l'ESA ! Félicitations à eux !

Ces cartes mentales ont été réalisées par des...

Philippe Pety — 2016-02-04T14:31:12Z

Ces cartes mentales ont été réalisées par des élèves de Seconde au cours d'un AP de méthodologie animé par M Goujon (mémorisation) et Mme Renard (méthodologie recherche documentaire).

- Méthodologie recherche documentaire

"La rumeur"

Erell Marie — 2012-07-06T11:21:21Z

Cette vidéo a été réalisée par nos élèves de seconde 3 dans le cadre de l'action « Dédale de Vie ».

Dédale de Vie est un outil pédagogique d'intervention collective qui s'intéresse aux préoccupations de vie des adolescents. Il s'agit de partager un espace de parole et d'échanges.

L'outil repose sur trois objectifs :

Prévenir des comportements à risques

Favoriser les échanges entre jeunes

Favoriser les échanges entre jeunes et adultes

Les élèves ont choisi de travailler sur le thème de "la rumeur" et ont opté pour le support vidéo pour faire passer leur message.

La rumeur

http://lycees.ac-rouen.fr/stvalery/stvalery-lyc.spip.ac-rouen.fr/IMG/flv/projet_rumeur.flv

"L'addiction aux jeux vidéos"

Erell Marie — 2012-07-06T11:20:11Z

Cette vidéo a été réalisée par nos élèves de seconde 4 (classe sport) dans le cadre de l'action Dédale de Vie.

Dédale de Vie est un outil pédagogique d'intervention collective qui s'intéresse aux préoccupations de vie des adolescents. Il s'agit de partager un espace de parole et d'échanges.

L'outil repose sur trois objectifs :

Prévenir des comportements à risques

Favoriser les échanges entre jeunes

Favoriser les échanges entre jeunes et adultes

Les élèves ont choisi de travailler sur le thème de " l'addiction aux jeux vidéos " et ont opté pour le support vidéo pour faire passer leur message.
La vidéo montre le déroulement de la journée d'un geek (Théo) qui se coupe du monde pour jouer sur son ordinateur.

L'addiction aux jeux vidéos

http://lycees.ac-rouen.fr/stvalery/stvalery-lyc.spip.ac-rouen.fr/IMG/flv/noir_et_blanc.flv

Fotografías sobre la vida de Diego Rivera : su vida y sus obras

Wilhelm Ligot — 2008-03-17T14:27:23Z

En París, tiene lugar una exposición sobre la vida y las obras de Diego Rivera, desde el 7 de febrero hasta el 14 de febrero de 2008. Diego Rivera fue un famoso pintor mexicano y un gran artista del siglo XX. Aunque Diego fue fascinado con el movimiento cubista, fundado por Pablo Picasso, fue sobretodo un gran artista del movimiento muralista. Este arte consiste en pintar grandes obras sobre las paredes.

En la fotografías de la exposicion, podemos ver dos cosas : Diego Rivera pintando obras y sus obras solamente. En general, lo que me ha gustado, es que las obras son enormas y además las proporciones están respectadas, sin olbidar los pequeños detalles que muestran que Diego era un gran pintor. Pero es muy penoso que las fotografías sean en blanco y negro : da tristeza a las obras aunque en realidad, sean muy coloreadas.

Podemos ver que Diego ha llevado una vida : en effecto, su mujer Frida Kahlo estaba enferma, por eso podemos verla sufriendo en muchos de sus cuadros. Tambien era una pintura mexicana muy famosa.

Para concluir, si usted tiene la suerte ir a París, no se pierda esta expoción única en Francia.

Sesiones con Diego y Frida

Bastien Augieras — 2008-03-17T14:26:55Z

Fotografías de Diego Rivera y de Frida Kahlo, su mujer, están expuestas en instituto de México en París. Son fotografías del fotógrafo de origen aleman Juan Guzmán. Esta exposición se presenta con ocasión del centenario de la nacimiento de Frida Kahlo y el cincuentenario de la muerte de Diego Rivera.

Diego Rivera fue uno de los pintores mexicanos más importantes y un gran artista del siglo XX. Era un pintor del movimiento muralista.
Frida Kahlo era la mujer de Rivera, desarrolla su propio lenguaje figurativo. Sufrió de un accidente y cuando estaba en el hospital, su padre le ayudaba para que pudiera pintar.

Las fotografías de la exposición representan diferentes momentos de la vida de Rivera y de Kahlo; por ejemplo, sobre las fotos, se pueden ver cuadros, Frida y Diego que están pintando o están con personas conocidas.

El estilo de Diego y de Frida Kahlo es muy original, especial; para los entendidos, es hermoso y permite ver los sentimientos del autor a través de las pinturaspero para mí, no me gusta mucho este estilo de pintura porque creo que es demasiado recargado y no me gusta lo que representa, prefiero las pinturas de paisaje.

¡Una Decepción.....!

Robin Couturier — 2008-03-17T14:26:42Z

Desde el 7 de diciembre de 2007, tenemos la posibilidad de descubrir la vida de Frida Kahlo y Diego Rivera a través de fotografías de sus vidas cotidianas. En efecto, el instituto de mexico de paris ha intentado recordar la vida artístico de esta pareja de artistas. pero..... ¡sin éxito!

En efecto, he visto fotografías sin interés que mostraban las caras de frida y diego, el interior de su casa y otras cosas inútiles para comprender la personalidad de los dos, sus relaciones. Además las fotografías no comportaban ningunas explicaciones, descripciones o comentarios para ayudar y guíar al visitante en su visita y permitirle comprender el sentido de las fotos.

Soló una foto me ha parecido interesente. Es la foto que mostraba la cara de staline que Diego Rivera había pintado sobre el muro de un rascacielo en los estados unidos.Esta acción da información a proposito de la personalidad y la tendencia política de diego.Sin embargo es muy implícito!

He dado aquí mi juicio personal a propósito de esta exposición y la he criticado. Sin embargo, el instituto de méxico está siempre abierto hasta el 22 de febrero de 2008. tienen la posibilidad de descubrirla.

¡Gracias por vuestra fidelidad y a la semana próxima!

"una decepción" de Robin COUTURIER en "El País Semanal"

Un poco de México en pleno París

Annie Normand — 2008-03-17T14:25:58Z

Desde el siete de diciembre de 2007 tiene lugar en París una exposición sobre la pareja Frida Kahlo - Diego Rivera.
En efecto, celebramos el centenario del nacimiento de Frida y el cincuenta aniversario de la muerte de Diego.

Podemos ver a estas dos grandes figuras de la pintura mejicana, durante el trabajo, a través de fotografías de Juan Guzmán.
Al pasar por delante de cada una de las fotografías, he notado que Frida tenía admiración por su marido. Se casaron en 1929 mientras que Diego tenía veinte años más que Frida.
Diego Rivera era un famoso pintor, figura del muralismo. Pintaba en los muros de los edificios públicos para que todos los Méjicanos conocieran la historia de su país.
Frida Kahlo prefería el autoretrato. Se representaba con arreglo a su situación : herida después de su accidente con un autobus, sola y cubierta de sangre después de sus múltiples operaciónes y sus abortos. El sufrimiento era uno de sus temas favoritos y la poliomielitis que contrajo a los siete años es una de las razónes principales, así como su accidente y la infedelidad de su marido con su hermana.
He podido notar que a Diego le gustaba pintar la situación política en el mundo y los abismos entre las civilizaciones. He visto a Staline en una de sus obras. Tengo que añadir que Diego Rivera era un amigo de Trotski, le ha hospedado y le ha obtenido el asilo político.

A través de las fotografías, vemos la complicidad que los dos artistas tenían. En sus obras, representaban la realidad.
Si queréis revivir este pasado tan rico, ¡ Daos prisa ! Es en el Instituto de México en París hasta el veintidós de febrero de 2008.

Annie Normand ( La Actu. artística. n°1. 08/02/08)